（通讯员：黄晓颖） 近期，一门全新的人文选修课引起了同学们的热议，这就是创新创业学院联合教务处工程训练中心、艺术学院、工商管理学院、东创空间结合课程思政精心打造的全新创新创业实践类课程《创客启蒙》。
课程从教师构成、学员选拔到课程内容都极具特色。任课教师由创新创业学院常务副院长、信息科学与工程学院教授孙秋野，年指导学生获奖30项以上的艺术学院副教授霍楷，我校第一个“挑战杯”大学生创业计划大赛国家级金奖的指导老师、工商管理学院副教授许慧敏，工程训练中心李爽老师，辽宁东创企业孵化器有限公司总经理吕宏岩共同担任。学员是在自主报名、学院推荐的114名同学中通过无领导小组讨论和专家评价的方式产生的33名在校低年级本科生。
课程注重思想启迪与实践操作，课程从德育、智育、体育、美育、劳育五个方面融入了爱国情怀、国际视野、创新精神、团队精神、社会担当、人文素养等思政教育元素，并基于创新思维训练、文化产品设计与开发、产品生产与销售、扶贫助农等环节，要求学生在充分欣赏学习国内外特色文创产品的基础上，完成文创产品的设计、制作、营销等全链条实践，最终将销售盈利捐赠给学校对口扶贫县的中小学。对于有市场潜力的产品，可在与贫困县合作的基础上进行后续生产，促进当地增加营收。课程将理论学习、文化感悟、实际生产、市场验证、公益实践融为一体，并鼓励学生将实践过程充分展示，让学生感受美、创造美、分享美、传递美。真正在知识传授过程中实现价值引领和传播，实现显性教育和隐性教育的融合，实现立德树人润物无声。
在绪论课程中，孙秋野教授从《庄子》中关于“吾生也有涯，而知也无涯。”、“以有涯随无涯，殆已！”、“已而为知者，殆而已矣！”三个层面为主线，通过许多由古至今中外结合生动的例子，既论述学习能力及创新思维的重要性，又讲述个人在历史长河中与所处时代时的行为与影响。特别强调了学科交叉与团队合作的重要性，是创客之路的必备要素，单一传授知识的壁垒与创新创业发展的关系也有涉及。课程过程中新论频发引起在座所有同学多次掌声与认同的热烈气氛。
在绪论课程的最后，孙秋野教授坦言《创客启蒙》课程体系是一个开始，也是一次尝试，不仅仅是任课老师的责任，更需要同学们的参与。在接下来各课程环节里师生共同实践创新创业教育所能给自身带来的成长。创客启蒙，所有的收获，源于真正的开始！
