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《以问题/项目为导向学习方法(PBL)在创新活动的应用》讲座顺利举办
[发布时间]:2026-11-09
2026 年 11 月 8 日 15:30，EPM 实验室陈进老师做客科学馆 201 室，带来大创专题经验分享讲座。本次讲座聚焦以问题、项目为核心的 PBL 学习法，吸引了众多计划参与大创项目的同学到场交流学习。
依托 EPM 实验室多学科交叉师资优势，陈进老师系统阐释了 PBL 学习模式在科创实践中的应用思路。实验室指导团队由冶金、计算机、软件工程、理学、管理等多个学院教师组成，研究方向涵盖能源冶金、人工智能、深度学习、材料化学等领域，可为跨专业大创项目提供全方位专业支撑，助力学生立足真实问题开展创新研究。
讲座上，陈进老师结合节能减排等科创赛事的典型实战案例，完整拆解 PBL 模式从问题挖掘、方案设计到项目落地的实施流程。他鼓励同学们摆脱固化的申报思维，从现实需求中提炼项目创新点，依靠团队协作、跨学科融合推动项目实施，在实践中实现知识重构与综合能力成长。
本次讲座紧贴本科生科创需求，不仅普及了科学的创新学习范式，也向同学们开放了跨学科科创资源对接渠道，帮助大家厘清大创项目实施脉络，进一步激发投身创新实践的热情。