东北大学2027年辽宁省“中学生英才计划”前置培养活动启动

为深入贯彻落实国家关于加强青少年科技创新人才培养的部署要求，助力辽宁省科技教育高质量发展，进一步提升“中学生英才计划”学生的选拔和培养质量，依据全国和省管理办公室要求，东北大学于11月1日在全省范围内启动2027年辽宁省“中学生英才计划”前置培养活动。首场活动包含政策解析、专题分享、实验实践和参观交流四个环节，吸引来自东北育才学校、辽宁省实验、沈阳二中、抚顺市第二中学、沈阳市第二十七中学、大连理工附属高级中学、铁岭市高级中学等省内重点中学的近400名学生、家长和中学带队老师参与。

在政策解析环节，辽宁省科学技术馆科技活动部业务主管丁斐详细介绍了“中学生英才计划”的起源与发展、实施原则及主要任务，结合辽宁省“中学生英才计划”的沿革与组织体系，向现场师生详细解析了2027年计划的申报条件、申报材料、中学职责与培养安排。东北大学创新创业学院项目部部长朱翠兰以东北大学为例，具体分享了培养高校的实施举措和培养特色。

在生物主题分享环节，英才计划生物学方向导师、生命科学与健康学院刘丽君教授带来《解码细胞管理与长寿科学》科普讲座。刘老师从寿命与健康寿命的区别切入，以“健康长寿，从健康细胞开始”为主线，介绍细胞衰老、组织更新及干细胞参与损伤修复的基本原理，围绕新细胞的生成、细胞功能的维持与失能细胞的清除，讲解细胞生命周期管理的科学思路。结合药物筛选、干细胞治疗、3D生物打印和器官移植等研究实例，刘老师展示了长寿科学的多种探索路径，并讨论细胞功能恢复与异常增殖风险之间的平衡，引导同学们关注前沿技术的科学依据与应用边界，思考生命科学如何为延长健康生命提供新的可能。

在虚拟实验环节，《培养皿里的微观世界》带领同学们走近细胞与细菌培养，了解实验室中微小生命的生长与繁殖。课程从“怎样在实验室里养细胞、养细菌”这一问题出发，介绍培养的基本原理与方法，通过对比二者的培养特点，讲解营养供给、培养条件与无菌操作的重要性，帮助同学们理解如何为不同的研究对象提供适宜的生长环境，以及规范操作对防止污染、保证实验结果可靠性的意义。现场还展示了凝胶板等实验材料，让同学们对实验室中的常见材料形成直观认识。讲解与实物展示相结合，将课本中的生物学知识与具体实验情境联系起来，帮助同学们感受生命科学研究的严谨与细致，激发对微观生命世界的好奇与探索兴趣。

在参观交流环节，部分与会师生、家长受邀参观东北大学创新创业教育成果展。创新创业学院项目部部长朱翠兰带领学生科技志愿服务队为大家介绍了学校创新创业教育的发展历程与育人成效，T-DT、Action、仿生智能等创新团队及森之高科、舞指科技创业团队，分别展示了各自的科技创新作品与最新创业产品。对抗机器人、轮腿机器人、排球机器人、运动捕捉系统、仿生机器人等作品的炫酷展示与神奇功能，极大地激发了同学们对基础学科学习和科技创新的热情，活动现场互动热烈、氛围活跃。

据悉，东北大学2027年辽宁省“中学生英才计划”前置培养以“育英才、创未来”为主题，共设置13项培养活动。为进一步拓展活动受益面，所有培养活动均不设学科限制，面向全省中学生开放。前置培养于11月1日启动后，将持续三周，涵盖专题报告、动手实践、互动体验、参观交流等多种形式。