遵循科学化设计、系统化构建和目标化管理的原则，以相互融合的课程教育体系和实践教育体系为依托，以完善的组织制度和监督反馈体系为保障，创造性开展的“大一创意节、大二科普节、大三科技节、大四创业节”以及大学生创新创业训练计划项目、各级各类科技竞赛、创业先锋班等层次分明且循序渐进的创新创业实践活动，符合大学生成长规律，打破第一课堂和第二课堂壁垒，实现课堂教学、科普活动、项目训练、课外竞赛、创业实践的有机融合。独特的培养机制有效解决了创新创业人才培养过程中教育受益面窄、创新创业教育理论与实践相脱节、创新创业教育教学与活动发展不平衡等突出问题，递进式地将创新创业教育理论与实践融入每一位学生成长全过程，满足不同层次学生的发展需求。