ACM创新实验班：

ACM创新实验班依托ACM/ICPC(ACMInternational Collegiate Programming Contest, 国际大学生程序设计竞赛)而设立，旨在提高学生的程序设计能力及团队意识，培养高素质高水平计算机程序竞赛选手。

培养内容涉及ACM/ICPC竞赛中用到的大量算法，包括：组合数学、数论、图论、计算几何、高级数据结构等，课程评测试用OJ系统（OnlineJudge，在线评测系统），对学生的程序进行在线实时评测，以及时了解学生对所学课程的掌握程度。学生学习用操作系统为Linux系统，以满足竞赛要求。

机器人创新实验班：

机器人创新实验班依托“亚太大学生机器人大赛”（ABU Robocon）而设立，致力于培养学生开发、研制高科技的兴趣与爱好，强化学生对机电一体化系统有完整的系统认识，增强学生综合应用所学理论知识，理论联系实际的能力，培养学生的创新思维能力和创新能力，为机器人工业的发展发掘培养后备人才。

培养内容涉及机械制图、数电模电、单片机、传感技术、自动控制、图像处理、计算机编程语言、电机拖动等多门学科的知识。同时，根据机器人技术多学科交叉的特点，拓展学生的视野，开展机器人技术的基础培训，让每个学生结合自己的专业特点和兴趣，划分具体的研究方向进行强化。

电子设计创新实验班：

电子设计创新实验班以实践练习为主，通过课堂教学、实践练习、专题讲座和师生研讨的多种形式，将电子设计竞赛与课程教学相结合，使学生初步掌握常用电子元器件及其参数的辨识、电子线路实验常用仪器的使用、电子线路实验常用五金工具的使用、手工锡焊工艺，了解单片机编程等电子系统制作的基础知识。课程设计中包含大量竞赛获奖作品实例，将作品设计思路、方法引入到教学中来，让学生获得对综合电子系统设计的亲密感性认知，最大限度地激发学习热情和设计激情。

智能汽车创新实验班：

智能汽车创新实验班依托“全国大学生智能汽车竞赛”而设立，主要面向机械类电类高年级本科生，旨在理论联系实际，提高学生实践能力。培养内容包括用于智能车的基本理论和实际操作方法，主要包含以下几个方面：嵌入式系统原理、C程序设计、图像处理和路径识别、传感器融合、计算机控制原理、模糊控制系统设 计、模拟电路设计、机械结构CAD设计等。学生可以通过学习对智能车有较深入的认识，学习到关于智能车的基础理论和设计方法，并制作出智能车实物，在实践中提高发现问题、分析问题、解决问题的能力，同时培养顽强的毅力和团队协作精神。

数学建模创新实验班

数学建模创新实验班以培养高素质、创新型、复合型、应用型优秀人才为目标，以解决经济建设及教学、科研、管理中遇到的数学建模问题为宗旨。实验班采用“优选为主,编写为辅”的求实策略，依据教学大纲并结合教学内容改革与课程建设，选用国家优秀教材与自编教材相结合。授课内容重点涉及数学建模竞赛、模型初步建模方法，MatLab入门，数据的统计描述与分析，回归分析，数据拟合，图论方法，排队方法，模糊理论，MatLab求解数学问题连续问题建模及MATLAB求解，差分方程的算法，蒙特卡洛等计算机模拟算法，优化（线性、非线性、动态等）方法等。课程目的是使学生掌握数学建模与数学实验的基本思想和方法。通过授课和培训，培养学生运用所学知识，建立数学模型，使用计算机并利用数学软件解决实际问题的能力，为每一年数学建模竞赛的组织工作奠定基础，让更多更好的学生参加全国、国际数模竞赛，取得各类数模竞赛好成绩。